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    00467课程与教学论高频200题

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    简述第一代评价至第四代评价的本质。

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    目标取向的评价本质上受（ ）所支配。

    • A、实践理性
    • B、科技理性或工具理性
    • C、解放理性
    • D、价值理性

    （ ）强调认识活动的个体性质，认为各个主体具有不同的知识背景、经验基础和认知结构，因而知识建构具有个体性，只有个体与其环境交互作用才能真正形成自己的知识。

    • A、个人建构主义
    • B、温和建构主义
    • C、激进建构主义
    • D、社会建构主义

    简述经验课程的基本特征

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